 |
|
| 신학 |
|
|
|
신학 |
|
|
|
|
성서신학 |
|
|
|
|
역사신학 |
|
|
|
|
조직신학.변증학 |
|
|
|
|
실천신학 |
|
|
|
|
기독교교육 |
|
|
|
|
윤리학 |
|
|
|
|
신학강의록 |
|
|
|
|
| 설교 |
|
|
|
설교1(김~백) |
|
|
|
|
설교2(사~황) |
|
|
|
|
외국설교자 |
|
|
|
|
구약강해 |
|
|
|
|
신약강해 |
|
|
|
|
예화 |
|
|
|
|
절기.심방.새벽설교 |
|
|
|
|
어린이설교 |
|
|
|
|
중고등.청년설교 |
|
|
|
|
설교관련분야 |
|
|
|
|
| 목회.종말.성령 |
|
|
|
목회 |
|
|
|
|
전도 |
|
|
|
|
개교회사 |
|
|
|
|
목회컬럼 |
|
|
|
|
주일학교 |
|
|
|
|
교회관련분야 |
|
|
|
|
종말 |
|
|
|
|
성령 |
|
|
|
|
| 성경,찬송 |
|
|
|
성경,찬송 |
|
|
|
|
성경연구.성경공부 |
|
|
|
|
성경문제집 |
|
|
|
|
주석.주해 |
|
|
|
|
성경,찬송관련분야 |
|
|
|
|
| 경건 |
|
| 종교 |
|
| 선교 |
|
| 어학.사전 |
|
| 가정 |
|
| 홍성사믿음의글들 |
|
| CD.테이프.DVD |
|
| 논문 |
|
| 소설.시.수상.음악 |
|
|
|
기독소설 |
|
|
|
|
일반소설 |
|
|
|
|
시 |
|
|
|
|
컬럼.수상.에세이 |
|
|
|
|
음악.미술 |
|
|
|
|
| 잡지 |
|
|
|
그말씀 |
|
|
|
|
생명의삶+ |
|
|
|
|
생명의삶 |
|
|
|
|
목회와신학 |
|
|
|
|
신학지남 |
|
|
|
|
기독교사상 |
|
|
|
|
신학사상 |
|
|
|
|
교회와이단 |
|
|
|
|
월간목회 |
|
|
|
|
기타잡지 |
|
|
|
|
| 청년.청소년.상담 |
|
| 기타.일반서적 |
|
|
|
기타 |
|
|
|
|
철학.역사 |
|
|
|
|
건강 |
|
|
|
|
세계관 |
|
|
|
|
일반서적 |
|
|
|
|
문고판.소책자 |
|
|
|
|
| 원서 |
|
| 전집류 |
|
| 기획 |
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
|
|
|
 |
국판
● 도서소개
# 부모들은 아이가 태어나는 순간부터 자녀에 대한 기대와 꿈을 키운다. 어떤 부모들은 아이가 배 속에 있을 때부터 벌써 큰 기대와 꿈을 갖는다. 그러고는 아이가 태어나 성장하기 시작하면서 부모의 기대와 꿈은 점차 고착되어 매우 강하게 아이에게 전해진다.
"자, 우리 영민이는 이 다음에 꼭 의사가 될 거예요... 그렇지..의사가 될 우리 영민이 잠에서 깨어났네요. 그래, 일어났어...옳지 ..쭈쭈 한번 할까? 그래, 다리 쭉 뻗고..의사는 키도 커야 돼요.."
# 아직도 많은 부모들은 자신들의 자녀들이 스스로 일의 순서를 정하고 계획을 세울 수 있는 기회를 빼앗을 때가 많다. 예컨데 식탁에서 아이가 밥을 먹을 때도, 무엇을 먼저 먹어야 하고 무엇을 나중에 먹어야 하는지 일일이 그 순서를 알려 준다. 학교에서 돌아온 엄마가 이른다.
" 얘, 우선 손 씻고 나와서 엄마가 사다 놓은 팥빵 먹고 숙제부터 해. 그리고 학습지 있지, 그거 왜 자꾸 밀려. 우선 수학 학습지부터 해. 그리고 나서 5시에 학원 가고, 학원 갔다 와서 밥 먹어. 밥 먹고 난 다음엔...."
엄마가 모든 순서를 정해 주는 것이다. 그러다 보니 엄마의 논리적 사고력은 날로 향상되지만 그런 것을 익힐 기회를 빼앗긴 아이는 오늘도 노예처럼 시키는 대로 따라만 하는 바보가 되어 가고 있다.
# 특기라는 것은 다른 모든 것들을 웬만큼 할 줄 알면서, 특별히 그것 하나만은 남보다 뛰어나게 잘할 때 하는 말이다. 그럼에도 우리나라에선 아주 어렸을 때부터 특기를 길러준다면서 다른 것들에 대한 보편적 수준의 교육마저 거부한 채 오로지 한 가지에만 집중하여 가르치려는 어리석은 짓을 하는 부모들을 자주 볼 수 있다. 하긴 어째서 그런 것이 부모들만의 잘못이겠는가. 나라의 정책이 한때 그러하지 않았던가?
어떻든 그때부터, 그리고 지금까지도, 열기는 다소 식었지만 한 가지 특기를 자녀가 익히도록 하는 부모가 꽤 많다. 특기를 계발하는 일은 바람직한 일이다. 어떤 악기를 다룰 줄 알고, 또 어떤 외국어를 특별히 잘 하고, 어느 한 분야에서 남달리 특별한 두각을 나타내는 것은 지극히 바람직하다. 그러나 여기에 전제되어야 할 한 가지는 어느 하나를 더 잘해야 한다는 것이다. 심각한 문제는, 한 가지 특기만을 배우게 하기 위해 다른 모든 것을 희생시킨다는 데 있다.
"너는 영어만 잘하면 되니까, 딴 것은 못해도 괜찮아. 그냥 아침이고 저녁이고 영어만 죽어라 열심히 하렴. 방학 중엔 어학 연수도 보내 줄 테니까!" 하는 식의 교육이 종국에 가서는 자녀를 망친다는 사실을 왜 깨닫지 못하는지 모르겠다.
# 요즘 어린아이들이 처한 환경의 공통된 특성 중 하나로, 예전 우리가 어렸을 때에 비해 많은 것을 손쉽게 얻고 소유한다는 점을 들 수 있다. 그렇게 큰 시련이나 아픔을 겪지 않고서도 많은 것을 소유하게 되었다. 부모로부터 많은 것을 물려받고 또 부모들이 자신들의 것을 그냥 내줌으로써, 무언가를 얻는 과정의 기쁨도 경험하지 못하고 그저 쉽게 움켜쥐게 된 것이다. 그러다 보니 그들이 밖에서 작은 시련이 닥쳐도 금방 좌절하고, 이내 그 속에 빠져들어 헤어나지 못하는 경우를 많이 볼 수 있다. 그러므로 우리는 자녀들이 시련과 고통을 겪지 않게 해달라고 하나님께 기도하기보다는, 그들이 그런 고통이나 시련을 겪게 되더라도 스스로 이겨 낼 수 있는 힘과 의지, 지혜를 키울 수 있게 해달라고 기도해야 될 것이다. 바로 그것이 자녀를 진정으로 사랑하는(authentic love) 길 아니겠는가?
● 목차
책머리에
1장 자존(自尊)
놀고먹는 것도 모두 하나님의 뜻이다
그 아이들도 공부를 못하는 것은 아니다
바라보는 부모님의 마음은 즐거우시겠지요
2장 사고(思考)
세상 모든 일에는 순서가 있다
도대체 그 그릇을 어디에다 두었더라?
너, 간자장 처음 먹어 보냐?
선생님, 우리 엄마 좀 만나 주실래요?
저 자동차를 어떻게 들여놓았어요?
언니는 밥 먹고 올게, 조금만 기다리고 있어
3장 시련(詩鍊)
나는 맞벌이 부모 밑에서 성장했다
너, 지금 밥 먹을래, 이따가 먹을래?
하여튼, 너는 어째 옷 하나도 제대로 못 입냐?
네가 이기나 내가 이기나 어디 해보자!
4장 관계(關係)
얘! 너 뭐 먹고 싶니?
엄마! 호수는 오리하고 줄 긋는 것 맞지?
아저씨도 수술했어요?
5장 경험(經驗)
공부만 잘해 봐라, 깐 마늘 사다 바친다
그저 한 가지만 잘하면 바보다
쓸데없이 한눈팔지 말고 앞만 보고 똑바로 걸어
6장 기초(基礎)
자빠지고 넘어지고, 그게 뭐 그렇게 재미있우?
너, 안 걸을래! 다리 뻗어!
각 시도별 GNP순서로 말한 것입니다
7장 감동(感動)
우아! 아빠, 이거 나 주려고 산 거야?
얘들아, 엄마 왔다! 잘 놀았어?
내 자식 가르치듯 학생을 가르치자
내 부모 존경하듯 선생님을 존경하자
8장 후기(後記)
너희 아버지 군인이시지?
아빠, 또 언제 놀러 오실 건데요?
|
|
|
 |
소비자님의 결제가 평일 오후 3시 이전에 완료되면 당일 발송을 해 드리며
오후 4시 이후에 결제된 상품은 익일 발송 해드립니다. (토요일, 주일, 공휴일 제외)
해외, 도서지방을 제외하고 1~3일 이내 대한통운 택배를 통해서 받아보실 수 있습니다.
교환 · 반품 · 환불 안내
교환 및 반품은 배송 후 7일 이내에 저희 고객센터에 전화를 주셔야 가능합니다.
전화연락 없이 반품하신 상품은 환불을 해드릴 수 없습니다.
고객센터> 02-3474-5594 / 010-3357-5591
주일, 공휴일 제외 / 오전10시~오후6시
보내드린 제품에 이상이 있는 경우를 제외하고는 재판매가 가능한 상태여야 합니다.
환불의 경우 신용카드 결제시 신용카드 취소를, 온라인 입금인 경우 주문자 계좌번호를 알려주시면 입금처리해 드립니다. |
|
|
|
현재위치 : 
