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●저자소개
저자 : 선종욱
저자 선종욱은 선종욱 코치는 한국에 코칭이 상륙한 초기부터 코칭을 시작하였고, 코칭을 시작한 뒤 하루도 거르지 않고 코칭 관련 지식과 생각과 실천에 심취되어 있다. 그의 코칭 현장에는 변화되는 사람이 많다. 성격과 관계가 변화되고 생활 방식과 업무 스타일이 변화된다. 삶의 목적을 분명히 하여 성장을 경험한 뒤 열정을 갖고 사는 이들이 많다. 그는 변화와 성장을 원하는 이들을 지속적으로 코칭하며 지원하고 있다. 그는 특히 코칭을 위한 코칭에 관심을 갖고 코칭을 연구하며, 코칭학을 세우려는 열정을 갖고 있다. 그는 트리니티 대학원에서 교육학을 공부하였고(교육학박사), 국제비즈니스코치협회(WABC) 인증 비즈니스코치(RCC), 변혁적 리더십 코칭(TLC) 코치 트레이너, 국제공인 신경언어프로그래밍(NLP) 트레이너다. 코칭과 교육, 컨설팅 분야의 강의와 코칭, 교수와 코치로 활동하고 있으며 현재 연세대학교 대학원 협력 코치, 서울기독대학교 산학협력단 교수, 한국코칭학회 이사, 한국 NLP 협회 이사, 코어코칭연구소 대표로서 코칭문화를 확산시키고 있다.
●목차
01 코칭이 과연 학문인가?
1. 학문의 어원적 의미와 코칭
2. 학문의 분류와 코칭
3. 학문의 특성과 코칭
4. 학문으로서의 코칭
02 코칭의 정의
1. 코칭의 정의들
2. 코칭의 요소들
3. 코치의 역할과 역량
03 코칭의 배경
1. 학문적 배경
2. 원리적 배경
3. 유사 개념과의 비교
04 코칭의 역사
1. 코칭의 어원적 역사
2. 세계 코칭의 역사
3. 한국 코칭의 역사
4. 한국 코칭학의 역사
05 코칭의 철학과 윤리
1. 코칭의 가치
2. 철학과 윤리의 확립
3. 코칭 철학의 사례
4. 코칭의 윤리 사례
5. 가치, 윤리, 철학의 관계
06 코칭의 분류
1. 외국의 코칭 분류
2. 한국의 코칭 분류
3. 코칭 분류 모델
07 코칭의 적용
1. 코칭 패러다임
2. 코칭의 원리
3. 코칭 적용 대상과 주제
08 코칭 교육과정
1. 코치가 되려면?
2. 코칭의 교육과정
3. 교육과정의 유형과 코칭 교육과정
4. 코칭 교육과정의 구성
09 코칭의 효과평가
1. 코칭 접근의 효과
2. 코칭하기의 효과
3. 코칭 평가 이유
4. 평가 관련 용어
5. 정량적 평가
6. 정성적 평가
10 코칭의 과정
1. 스포츠 코칭의 과정
2. 전문 코칭의 과정
3. 선종욱의 코칭 과정
4. 코칭 세션의 과정
5. 코칭 세션의 구성
11 코칭의 기술
1. 스포츠 코칭의 기술
2. 전문적인 코칭 기술
3. 코칭의 기본 기술
4. 코칭 기술의 포괄적인 핵심 기술
5. 코칭 기술의 두 가지 영역 분류
6. 발전시킬 코칭 기술
12 코칭의 모델
1. 외국의 코칭 모델
2. 한국의 코칭 모델
3. NLP 코칭 모델
4. 선종욱의 RAPPORT 모델
5. 코칭 모델의 개발 방법
13 코칭의 도구
1. 코칭 시작 단계의 도구
2. 코칭 진행 단계의 도구
3. 코칭 평가 단계의 도구
14 코칭의 종합적 구성과 브랜드
1. 코칭의 종합적 구성
2. 코칭 브랜드
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